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Anaya Mateos, Josefa Anaya Mateos, Josefa García de María, Cándido Hernández Rubio, Omayra Pérez Galende, Patricia 2015-12-01T08:15:07Z 2015-12-01T08:15:07Z 2015-06 http://hdl.handle.net/10366/127002 Memoria ID-0241. Ayudas de la Universidad de Salamanca para la innovación docente, curso 2014-2015. En el contexto del EEES, la adquisición por el estudiante de una formación general orientada a la preparación del ejercicio de actividades profesionales, es uno de los aspectos básicos inherentes a los planteamientos de los estudios de Grado (art. 9.1 del R.D. 1393/2007). En consecuencia, la formación de carácter práctico tiene una especial importancia en los estudios de Química, donde los estudiantes se inician en su futura actividad profesional realizando prácticas de laboratorio desde el primer curso. Por ello, resulta evidente la necesidad de contar con recursos, diseños y desarrollos de actividades prácticas en los laboratorios que garanticen la adquisición de las competencias y habilidades que se desea que alcancen los futuros Graduados en Química. El presente Proyecto presenta una propuesta que contribuirá a complementar y mejorar la enseñanza práctica en nuestros laboratorios, en los que no siempre se dispone del tiempo necesario para conseguir a través de ellos la formación más adecuada de nuestros Graduados. Hemos pretendido iniciar un trabajo cuyo objetivo general será la creación de diferentes videos tutoriales que sirvan de apoyo para el conjunto de prácticas que se desarrollan en el contexto de las asignaturas que son competencia de la Química Analítica y de la Química Orgánica en la asignatura “Operaciones Básicas de Laboratorio” de 1º del Grado en Química. Con esta asignatura, de carácter eminentemente práctico, el alumnado se inicia en el aprendizaje de laboratorio y debe asimilar, en un tiempo relativamente corto, varias técnicas de laboratorio a la vez que aplicar conceptos básicos y fundamentales de química. La inexperiencia con la que acceden nuestros graduados a los laboratorios en primero de carrera y la falta de tiempo para inculcarles la manipulación de productos químicos de manera eficiente nos llevó a proponer como objetivo concreto del presente proyecto la creación de videos tutoriales sobre las principales técnicas básicas de las áreas de Química analítica y de Química Orgánica. 4 p. application/pdf spa Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Unported https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/ info:eu-repo/semantics/openAccess Memoria de innovación docente Memorias Grado en Química Prácticas de laboratorio Enseñanza audiovisual Apoyo a la docencia práctica mediante la creación de vídeos de algunas técnicas básicas del laboratorio de Química info:eu-repo/semantics/report