2026-09-15T13:37:51Zhttps://gredos.usal.es/oai/requestoai:gredos.usal.es:10366/1273122025-06-05T12:40:28Zcom_10366_4340com_10366_4200com_10366_3946com_10366_3823com_10366_4756com_10366_4746col_10366_4348col_10366_68519
Hernández Díaz, José María
Monteiro, Carlos Manuel Caetano
2015-01
[ES]El trabajo de la Tesis Doctoral está dividido en Cuatro Capítulos: en los Dos primeros se afronta la importancia de la Educación en el desarrollo de una sociedad más libre y más democrática, así como su masificación en las últimas cuatro décadas en Portugal.
Hemos empezado por investigar la importancia de la Educación en la formación de los individuos como ciudadanos, así como en el proceso de desarrollo económico y social de un país moderno, ya que la inversión en Educación contribuye para el crecimiento económico sostenible en las economías desarrolladas, que requieren trabajadores, empresarios y gestores con un elevado nivel de escolarización.El Capítulo III está estrictamente relacionado con la génesis del trabajo como concepto principal de Bienestar Social y de Estado-Providencia, concluyendo que el Bienestar Social es un modelo de organización donde el Estado se hace cargo del desarrollo social y de la economía. El IV y último Capítulo está reservado a la Acción Social Escolar, donde se describen de modo detallado. Los Beneficios Sociales en el Sistema de Enseñanza Superior Pública en Portugal entre 1974 y 2014, habiendo la preocupación del investigador en hacer la comparación entre el antes y el después del 25 de Abril de 1974.
application/pdf
http://hdl.handle.net/10366/127312
por
5802 Organización y Planificación de la Educación
5506.07 Historia de la Educación
Os Benefícios Sociais no Sistema do Ensino Superior Público em Portugal entre 1974-2014
info:eu-repo/semantics/doctoralThesis
521 p.
TEXT
Gredos. Repositorio Documental de la Universidad de Salamanca
Hispana