2026-09-15T17:03:19Zhttps://gredos.usal.es/oai/requestoai:gredos.usal.es:10366/1288602025-06-05T12:40:28Zcom_10366_4756com_10366_4746com_10366_3823com_10366_4595com_10366_4576col_10366_68519col_10366_4603
Martins, Daniel Valério
2016-05-31T09:49:19Z
2016-05-31T09:49:19Z
2015
http://hdl.handle.net/10366/128860
10.14201/gredos.128860
[ES]El presente texto es la muestra de la investigación que se realiza sobre la cultura de las etnias indígenas localizadas en la región metropolitana de Fortaleza- Brasil, dando énfasis a la educación diferenciada, pues, consiste en ser una herramienta a ser utilizada en la búsqueda del desarrollo local, con la formación de profesores cualificados, responsables por propagar el activismo indígena en la concienciación del alumnado.
Por lo tanto, la idea central es proponer la creación de cursos superiores diferenciados con el propósito de formación de profesionales que puedan desarrollar internamente la propia comunidad, basados en el concepto español de intraculturalidad creado por Jesús M. Aparicio Gervás, en el concepto de interculturalidad, implantado en España por Ángel B. Espina Barrio y en el ejemplo de las Universidades Indígenas de Bolivia (UNIBOL), y de la Universidad Intercultural Indígena de Michoacán (UIIM) del México.
por
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/
info:eu-repo/semantics/openAccess
Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Unported
Tesis y disertaciones académicas
Universidad de Salamanca (España)
Tesis Doctoral
Academic dissertations
Etnología
Brasil
Razas indígenas
A intraculturalidade nas comunidades indígenas da regiao metropolitana de Fortaleza-ce, Brasil: caminho para o desenvolvimento e sobreculturalidade
info:eu-repo/semantics/doctoralThesis