2026-09-14T06:59:38Zhttps://gredos.usal.es/oai/requestoai:gredos.usal.es:10366/1315962025-09-29T08:10:44Zcom_10366_4508com_10366_4504com_10366_3823col_10366_4509
España Villegas, Carmelo Branimir
Caeiro-Rodríguez, Manuel
2016-11-02T16:01:46Z
2014
España Villegas, C.B. y Caeiro Rodríguez, M. (2014). Propuesta de Investigación sobre la Adopción Tecnológica en el Ecosistema REA. En García-Peñalvo, Francisco José; Mendes, António José (eds.). Simposio Internacional de Informática Educativa (18º. 2016. Salamanca). Salamanca: Ediciones Universidad de Salamanca, p.461-466.
978-84-9012-630-1
http://hdl.handle.net/10366/131596
[ES] En la literatura científica de los últimos 15 años se
pueden encontrar numerosas investigaciones y experiencias sobre
la adopción de las nuevas tecnologías en la educación. Las
innovaciones tecnológicas han sido constantes, en muchos casos
acompañadas por innovaciones pedagógicas, pero el ritmo de
adopción de las mismas no es tan intenso como su desarrollo.
Además no sólo cambian las tecnologías y los métodos, también
cambian los alumnos y los objetivos de aprendizaje, lo que es causa
en muchos casos de numerosos conflictos y dificultades. El
presente artículo plantea una propuesta de investigación para
analizar y promover la innovación tecnológica de los docentes en
base a la adopción del modelo de educación abierto centrado en
Recursos Educativos Abiertos. Se hace un estudio de los elementos
que conforman este ecosistema y se plantea una metodología y un
trabajo de investigación guiado por modelos de innovación
tecnológica hace referencia a conceptos importantes del ecosistema
de los Recursos Educativos Abiertos, innovación y modelos de
adopción tecnológica.
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Recursos educativos abiertos
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Adopción tecnológica
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Propuesta de Investigación sobre la Adopción Tecnológica en el Ecosistema REA
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