2026-09-15T21:24:43Zhttps://gredos.usal.es/oai/requestoai:gredos.usal.es:10366/1318462025-04-30T21:19:22Zcom_10366_127525com_10366_125574com_10366_4666com_10366_3823col_10366_131739
Marques de Vasconcelos, Jonnas Esmeraldo
2016-11-17T09:16:39Z
2016-11-17T09:16:39Z
2016-10
2386-4540
http://hdl.handle.net/10366/131846
DOI:10.3232/REB.2016.V3.N5.2241
En 2010, la Fiscalía General de la República de Brasil presentó una acción directa de inconstitucionalidad
(ADI) n. 4439 solicitando que el Tribunal Supremo analizara los artículos de la Ley de Directrices y Bases
de la Educación Nacional (Ley Nº 9.349 / 96) y el Concordato firmado entre Brasil y la Santa Sede Decreto N ° 7.107 / 10), que tratan de la educación religiosa. Buscando contribuir al debate, reavivado en torno a la ADI 4439, este texto se divide en tres partes. La primera parte trata de definir el concepto y la importancia de la laicidad. A continuación, se analiza la historia de la laicidad en Brasil, centrándose en el tema de la educación. Finalmente, se presentan puntos de vista sobre la forma en que se podría interpretar “educación religiosa” a la luz de la laicidad.
por
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Educación brasileña
Investigación
ducación religiosa
laicidad
Estado, Religião e Educação: uma discussão a partir da ADI 4439
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