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oai:gredos.usal.es:10366/1401002025-04-30T21:37:57Zcom_10366_147668com_10366_115986com_10366_123148com_10366_3823col_10366_147676

2019-10-22T08:14:01Z urn:hdl:10366/140100 Jubilación, educación y calidad de vida Escarbajal de Haro, Andrés Martínez de Miguel López, Silvia Jubilación Calidad de vida Educación Participación Comunicación Trabajo de grupo [ES] El presente artículo trata de analizar la jubilación contrastando la perspectiva negativa tradicional con visiones mucho más positivas, que ponen el acento en las posibilidades del trabajo educativo para conseguir una jubilación de calidad que pueda extrapolarse más allá del ámbito personal, proyectándose al ámbito comunitario. En este sentido, en el artículo se apuesta por metodologías participativas que tengan en los procesos comunicativos grupales su estrategia más importante. [EN] This article attempts to analyze the retirement contrasting the traditional negative outlook with much more positive views, which emphasize the possibilities of educational work to achieve a quality retirement that could be extrapolated beyond the personal level, projecting towards the community level. In this sense, this work bets on participative methodologies that to use communication processes like its more important strategy of group. 2019-10-22T08:14:01Z 2019-10-22T08:14:01Z 2012 info:eu-repo/semantics/article Escarbajal de Haro,A. y Martinez de Miguel Lopez, S. (2012). Jubilación, Educación y Calidad de Vida. Pedagogía Social. Revista interuniversitaria, (20), 245-272 1139-1723 http://hdl.handle.net/10366/140100 10.7179/PSRI spa info:eu-repo/semantics/openAccess Universidad Nacional de Educación a Distancia (Madrid, España)