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Toapanta-Pinta, Paola Rosero, Mercy Cruz, Mayra Fonseca, Lucia Céspedes, Sara 2020-09-20T03:34:52Z 2020-09-20T03:34:52Z 2020-08-23 Toapanta-Pinta, P., Cruz, M., Rosero, M., Fonseca, L., & Céspedes, S. (2020, August 8). Bayesian metric and ordinal analysis of teaching to learn through the knowledge integrating project. https://doi.org/10.31219/osf.io/nw94p 978-9942-8792-1-9 http://hdl.handle.net/10366/143939 10.31219/osf.io/nw94p [ES]El proyecto integrador de saberes es parte de la enseñanza interdisciplinaria, cuyo objetivo es la formación integral donde el docente debe enseñar a aprender. Para evaluar al docente y su metodología, se aplican encuestas tipo Likert, sin embargo, su análisis por métodos estadísticos métricos puede llevar a errores en su interpretación. El objetivo fue conocer la percepción de estudiantes respecto al proyecto integrador de saberes, para la adquisición de aptitudes y habilidades del aprender a aprender, y comparar métodos Bayesianos. Estudio trasversal, mediante encuesta en escala Likert, a estudiantes que culminaron el primer nivel de instrucción; el análisis mediante modelos Bayesianos métricos y ordinales. Un porcentaje significativo de estudiantes indicó haber adquirido aptitudes y habilidades del aprender a aprender, y calificó como adecuada la organización del método de trabajo; al comparar resultados entre los métodos estudiados se encontró errores tipo I y II en el modelo de análisis métrico. La percepción de los estudiantes respecto a la organización y elaboración del proyecto con la adquisición de aptitudes y habilidades del aprender a aprender mostró resultados positivos; se recomienda el uso de estadística Bayesiana con modelos ordinales para la adecuada interpretación de los resultados de cuestionarios en escalas Likert. spa Universidad Yachay Tech (San Miguel de Urcuquí, Ecuador) Memorias VII Congreso REDU 2019;1 https://doi.org/10.31219/osf.io/nw94p Atribución 4.0 Internacional http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ info:eu-repo/semantics/openAccess Integración de saberes Educación superior Aprendizaje significativo Estrategias de aprendizaje Aprender a aprender Education, Medical, Undergraduate Knowledge Bases Bayes Theorem Learning Teaching 5803.02 Preparación de Profesores 5801.07 Métodos Pedagógicos 1209 Estadística educación del primer ciclo en medicina bases del conocimiento teorema de Bayes enseñanza aprendizaje Análisis Bayesiano métrico y ordinal del enseñando a aprender a través del proyecto integrador de saberes Bayesian metric and ordinal analysis of teaching to learn through the knowledge integrating project info:eu-repo/semantics/report