2026-09-15T23:56:55Zhttps://gredos.usal.es/oai/requestoai:gredos.usal.es:10366/1451592025-04-30T21:37:45Zcom_10366_143175com_10366_143162com_10366_123148com_10366_3823col_10366_143225
Ramírez Godoy, María Esther
Díaz Escoto, Alma Silvia
2021-02-05T16:29:41Z
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2017
Mi biblioteca, Año 13, n. 50, p. 72-79 (2017)
1699-3411
http://hdl.handle.net/10366/145159
[ES] Cuando un estudiante, académico o científico pregunta en una biblioteca universitaria sobre el tema Acceso abierto (Open Access, OA), al bibliotecario se le viene a la mente un gran abanico de respuestas, por lo que necesita conversar con el usuario para saber qué es lo que realmente desea saber sobre el tema y en qué tipo de recursos en especial está interesado. Puesto que si el usuario no se expresa sobre un asunto específico, la respuesta tendría que ser tan amplia como la siguiente: una pista conceptual...
Fundación Alonso Quijano para el fomento de la lectura (Málaga, España)
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