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oai:gredos.usal.es:10366/1453382025-06-05T12:40:28Zcom_10366_4756com_10366_4746com_10366_3823com_10366_143092com_10366_143090com_10366_123103com_10366_4653com_10366_4576col_10366_68519col_10366_143096col_10366_4661

Rodríguez Conde, María José Pocinho, Ricardo Filipe da Silva Jacob Jacinto, Luis Manuel 2021-02-24T19:06:23Z 2021-02-24T19:06:23Z 2020 http://hdl.handle.net/10366/145338 10.14201/gredos.145338 [ES]El presente estudio tiene como objetivo comprender el desarrollo y caracteristicas a las universidades de mayores en Portugal y el posible impacto que tienen en sus alumnos habituales. Las universidades para personas mayores en Portugal son un proyecto de educación permanente que involucra a más de 60.000 personas mayores, 368 organizaciones y 7.500 profesores voluntarios. Es presumiblemente el país del mundo con el mayor número de alumnos mayores, con relación a las personas de esas edades en Portugal. En este estudio, se utilizaron fuentes primarias de información, tesis académicas y cuatro encuestas creadas para este propósito con un total de 2.074 respuestas. Las encuestas se centraron en alumnos mayores, profesores voluntarios y promotores de universidades de mayores. Otro tenía la intención de averiguar qué método de enseñanza era el más adecuado para los alumnos interesados de mayor edad. La elección de la aplicación de estas encuestas se debió a la forma en que se organizan las universidades de mayores, en base a tres puntos: la entidad promotora, el voluntariado de profesores y alumnos mayores. En la encuesta sobre la organización de las universidades (UM), se pretendía saber cómo están organizadas, qué recursos tienen y qué dificultades enfrentan. En la encuesta a los alumnos, buscamos conocer su perfil y el efecto que la frecuencia de las UM tiene en sus vidas. Como complemento de nuestra encuesta, se utilizó la escala de depresión geriátrica de 15 ítems (GDS-15). En la encuesta de profesores voluntarios, la intención era caracterizar y aprender qué los motiva a ser voluntarios en estas organizaciones. Agregamos la escala de motivación VMS (Volunteer Motivation Scale) a la encuesta. En la encuesta de profesores, alunos y técnicos, queríamos saber cuáles son sus consejos y sugerencias para enseñar a los adultos mayores. A través de este estudio exploratorio se concluyó que las universidades superiores en Portugal siguen el modelo Francés, fueron creadas esencialmente por asociaciones, después del año 2000, en promedio tienen un empleado remunerado y trabajan principalmente en instalaciones cedidas/prestadas por las propias universidades. A las universidades para personas mayores asisten principalmente mujeres, de entre 65 y 75 años, jubiladas o amas de casa, casadas, de todos los niveles socioeconómicos y con diversos grados de educación. Asisten a un promedio de cuatro asignaturas semanales y van 3 días a la semana. Los profesores son de todas las edades, en su mayoría con educación superior, imparten 2 horas de clases por semana, también representados por personas jubiladas y activas, están muy satisfechos con su voluntariado en sus universidades de mayores y las principales motivaciones presentadas son: El gusto por la enseñanza y ayudar a los demás. La influência positiva de estas organizaciones en la vida de las personas mayores es bien conocida. Los datos revelan una mejora en la percepción del estado de salud física y mental de los estudiantes; aumento en el número de contactos sociales y consecuentemente disminución en el sentimiento de soledad; hubo una reducción en la medicación antidepresiva; los niveles de depresión son sustancialmente más bajos que en la población general; el nivel de conocimiento ha aumentado, esencialmente en el área digital, la autoestima ha aumentado y los estudiantes se sienten más activos y mejor insertados en la comunidad. En resumen, las universidades de mayores portuguesas están presentes en prácticamente todo el territorio nacional, nacen de la sociedad civil, son un ejemplo de voluntariado y contribuyen a mejorar la calidad de vida de las personas mayores. application/pdf por Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ info:eu-repo/semantics/openAccess Tesis y disertaciones académicas Universidad de Salamanca (España) Tesis Doctoral Academic dissertations Educación de adultos Voluntariado Envejecimiento activo Educación permanente Calidad de vida Personas mayores 5802.01 Educación de Adultos 6310.09 Calidad de Vida 5206.03 Envejecimiento de la Población Universidades Seniores Portuguesas: Caracterização e Desenvolvimento Universidades para Mayores Portuguesas: Caracterización y Desarrollo info:eu-repo/semantics/doctoralThesis