2026-08-27T00:30:02Zhttps://gredos.usal.es/oai/requestoai:gredos.usal.es:10366/1464782025-04-30T20:57:51Zcom_10366_143092com_10366_143090com_10366_123103com_10366_3823col_10366_143094
Collado Sánchez, María
2021-05-27T11:45:13Z
2021-05-27T11:45:13Z
2021-05-25
http://hdl.handle.net/10366/146478
Los objetivos que se buscan conseguir en la investigación son los siguientes:
Objetivo general:
Plantear una aproximación curricular de las competencias del Pensamiento Computacional a través de
metodologías activas en las aulas de Educación Primaria.
Objetivos específicos:
- Realizar una revisión sistemática de la literatura sobre Pensamiento Computacional y
metodologías activas.
- Elaborar un curso de formación sobre las competencias del Pensamiento Computacional
orientado a maestros y maestras de Educación Primaria.
- Evaluar el nivel de competencias adquirido en el curso de formación en contextos educativos.
- Conocer y evaluar el efecto que tiene el curso de formación en las competencias adquiridas y
ejecutadas por el profesorado en cuanto a Pensamiento Computacional
spa
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
info:eu-repo/semantics/openAccess
Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional
plan de investigación
research plan
sociedad del conocimiento
knowledge society
formación en competencias
pensamiento computacional
educación primaria
Formación en competencias de pensamiento computacional a maestros y maestras de Educación Primaria.
info:eu-repo/semantics/workingPaper