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<edm:ProvidedCHO rdf:about="http://hdl.handle.net/10366/147127">
<dc:creator>Novella Cámara, Ana María</dc:creator>
<dc:creator>Mateos Blanco, Tania</dc:creator>
<dc:creator>Crespo i Torres, Ferran</dc:creator>
<dc:creator>López González, Aitor</dc:creator>
<dc:date>2021-08-03</dc:date>
<dc:description>[ES]  Los nuevos marcos de gobernanza requieren una ciudadanía inclusiva desde don-de conceptualizar y planificar la participación local. En el caso de la infancia y la adolescencia, la participación ciudadana se desarrolla en escenarios promovidos a nivel institucional o por ellos como colectivo organizado. Estos escenarios favorecen procesos de coproducción des-de acciones que inciden en la política municipal. De una parte, este trabajo persigue explorar la densidad de escenarios de participación que existen en los municipios, así como las varia-bles que definen la existencia de uniescenarios y multiescenarios. Por otra parte, pretende caracterizar los tres escenarios de participación infantil y adolescente para la coproducción municipal. Se ha llevado a cabo un estudio de carácter exploratorio y descriptivo a partir de un muestreo bietápico por conglomerados. Para la recogida de información se ha realizado una encuesta autoadministrada en línea a 176 figuras técnicas municipales. El proceso de análisis empleado ha sido para los datos cuantitativos mediante el software estadístico SPSS V. 25 y para los datos textuales por una combinatoria de dos técnicas: análisis multidimensional mediante el software Iramuteq y un análisis de contenido. Los resultados ponen de manifiesto que los municipios con mayor densidad de escenarios de participación se caracterizan por estar más habitados, tener un mayor recorrido en políticas participativas y/o la dedicación técnica es mayor, siendo el escenario dominante el órgano municipal. La forma de participación que predomina en los tres escenarios es la consultiva, seguida de la proyectiva, identificándose las acciones que caracterizan a cada escenario. Las conclusiones evidencian la necesidad de amplificar el número de escenarios que conviven y aportan y que en estos se establezcan cinco niveles de coproducción de las infancias: sensibilización y concienciación; promoción, defensa y atención; diagnóstica; organizativa; y estratégica o macropolítica.                [EN] The new governance frameworks require an inclusive citizenship from which to conceptualise  and  plan  local  participation.  In  the  case  of  children  and  adolescents,  citizen  participation is developed in scenarios promoted at the institutional level or by themselves as an organised collective. These scenarios favour co-production processes through actions that  have  an  impact  on  the  municipal  policy.  On  the  one  hand,  this  paper  seeks  to  explore  the density of participation scenarios that exist in municipalities, as well as the variables that define  the  existence  of  mono-scenarios  and  multi-scenarios.  On  the  other  hand,  it  aims  to  characterise  the  three  scenarios  of  childhood  and  adolescent  participation  for  municipal  co-production. An exploratory and descriptive study was carried out using two-stage cluster sampling. For the collection of information, a self-administered online survey was carried out with  176  municipal  technical  personnel.  Quantitative  data  were  analysed  using  SPSS  V.  25  statistical software, and textual data were analysed using a combination of two techniques: multidimensional analysis using Iramuteq software and content analysis. The results show that those municipalities with the highest density of participatory scenarios are more densely pop-ulated, have a longer history of participatory policies and/or greater technical dedication, the dominant  scenario  being  the  municipal  body.  The  predominant  form  of  participation  in  the  three scenarios is consultative, followed by projective, with the actions that characterise each scenario being identified. The conclusions show the need to amplify the number of scenarios that coexist and contribute, and that in these scenarios, five levels of children’s co-production are established: awareness-raising and sensitisation; promotion and defence; diagnostic; or-ganisational; and strategic or macro-politica.</dc:description>
<dc:identifier>http://hdl.handle.net/10366/147127</dc:identifier>
<dc:language>spa</dc:language>
<dc:title>Escenarios de participación de la infancia: oportunidades para la coproducción en los municipios</dc:title>
<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
<dcterms:alternative>Children’s participatory scenarios: opportunities for co-production in municipalities</dcterms:alternative>
<edm:type>TEXT</edm:type>
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<edm:dataProvider>Gredos. Repositorio Documental de la Universidad de Salamanca</edm:dataProvider>
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