2026-09-15T23:49:25Zhttps://gredos.usal.es/oai/requestoai:gredos.usal.es:10366/1482662025-04-30T21:47:25Zcom_10366_71990com_10366_4843col_10366_147519
Llamas Pombo, Elena
Llamas Pombo, Elena
Durand, Géraldine
Oliveira, Ana Paula de
Pérez Rodríguez, Carmen
Renaudin, Jeanne Sophie
Gatea, Diana
2022-01-10T10:30:08Z
2022-01-10T10:30:08Z
2020
http://hdl.handle.net/10366/148266
Memoria ID-056. Ayudas de la Universidad de Salamanca para la innovación docente, curso 2019-2020.
[ES]El proyecto ha consistido en la elaboración de un modelo de evaluación previa de la competencia ortográfica y del conocimiento de las nuevas reglas ortográficas de la lengua francesa entre los estudiantes de francés, el desarrollo de un plan de enseñanza a partir de los resultados y la elaboración de materiales docentes para formar a los futuros profesores.
spa
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
info:eu-repo/semantics/openAccess
Memoria de innovación docente
Lengua francesa
Ortografía
5701.11 Enseñanza de Lenguas
Futuros profesores. Competencias docentes y norma lingüística (I): la nueva ortografía del francés
info:eu-repo/semantics/report