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<title>Resumen de tesis. Proposition d'intégration des outils de tal pour une classe de fle, à travers le cas complexe du corpus d'archives de la presse de la Première Guerre Mondiale</title>
<creator>Oliveira, Ana Paula de</creator>
<contributor>Rodríguez Navarro, María Victoria</contributor>
<subject>Tesis y disertaciones académicas</subject>
<subject>Universidad de Salamanca (España)</subject>
<subject>Tesis Doctoral</subject>
<subject>Academic dissertations</subject>
<subject>Francés (Lengua)</subject>
<subject>Francés como lengua extranjera</subject>
<subject>Enseñanza de lenguas</subject>
<description>[ES] Esta tesis se inscribe en la enseñanza de la lengua francesa en la&#xd;
universidad y, más concretamente, en la enseñanza del Francés como&#xd;
Lengua Extranjera (FLE) a los estudiantes hispanohablantes. Dos idiomas,&#xd;
una raíz común y, sin embargo, de manera subyacente, muchas dificultades&#xd;
porque más allá de la barrera del idioma viene la barrera lingüística inherente.&#xd;
Este lenguaje, en el sentido en que lo define Martinet, es decir, en su&#xd;
funcionamiento como instrumento estrictamente rudimentario de&#xd;
comunicación: "En el habla corriente, el "lenguaje" designa propiamente la&#xd;
facultad que tienen los hombres de oírse mutuamente por medio de signos&#xd;
vocales" pero también en el sentido de que sirve&#xd;
también de "soporte del pensamiento", como indica también Martinet. En&#xd;
efecto, cada individuo tiene una relación estrecha y a veces incluso ambigua&#xd;
con cada una de las palabras que componen nuestra lengua.&#xd;
Debido al hecho de ser profesora de Francés como Lengua Extranjera&#xd;
desde hace varios años en la Universidad de Salamanca en España, pero&#xd;
también antigua alumna del laboratorio LDI (Laboratoire Lexiques,&#xd;
Dictionnaires, Informatique) de la UFR de París XIII Sorbona Norte, y&#xd;
actualmente doctoranda en la Universidad de Salamanca y en el TTN LAB'&#xd;
(Laboratorio de Textos, Teorías, Numéricos, Estudios Interactivos de&#xd;
Lenguas) de París XIII Sorbona Norte, siempre he centrado mis estudios e&#xd;
investigaciones en torno a tres áreas principales: los idiomas, la didáctica y&#xd;
las nuevas tecnologías, porque siempre me ha parecido que estos tres&#xd;
ámbitos se atraían mutuamente y sólo podían ser significativamente&#xd;
complementarios.</description>
<date>2022-05-03</date>
<date>2022-05-03</date>
<date>2021</date>
<type>info:eu-repo/semantics/doctoralThesis</type>
<identifier>http://hdl.handle.net/10366/149446</identifier>
<language>spa</language>
<rights>http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/</rights>
<rights>info:eu-repo/semantics/openAccess</rights>
<rights>Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional</rights>
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