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Alonso Domínguez, Rosario Borrego Pérez, Ruth 2022-06 Introducción: la figura de la enfermera escolar existe desde hace años, pero en España no hay una regulación oficial a nivel nacional. Este profesional tiene diferentes funciones asistenciales, docentes, investigadoras y gestoras, que pueden favorecer a la comunidad educativa. Objetivo: conocer la realidad de la EpS en las escuelas españolas y valorar la opinión de profesionales sanitarios, docentes y progenitores sobre la enfermera escolar. Material y métodos: estudio descriptivo transversal, dirigido a toda la población española, en especial dirigida a padres/madres, sanitarios y docentes. Se realizó una encuesta en Google Forms enviada a través de redes sociales. Resultados: se contestaron 297 cuestionarios, siendo 295 válidos. El 83,7% de los participantes tenían hijos, y solo en el 14% de los casos el centro al que iba su hijo contaba con enfermera escolar. El 68,4% confiesa que la presencia de la enfermera escolar ayudaría a la hora de elegir el colegio de su hijo. El 13% de los padres tienen hijos con patologías crónicas. Habiendo requerido asistencia sanitaria en horario escolar el 17,9% de los niños. Solo el 12,3% de los sanitarios considera que la EpS que se realiza en las escuelas es adecuada. Y, por último, el 95,1% de los sanitarios y el 92,2% de los docentes consideran necesaria la figura de la enfermera escolar. Conclusiones: la EpS que se realiza en los centros educativos en España no es la adecuada, y tanto sanitarios como docentes consideran favorable la figura de la enfermera en los colegios. http://hdl.handle.net/10366/150037 spa Opinión de progenitores, sanitarios y docentes sobre la enfermera escolar info:eu-repo/semantics/bachelorThesis TEXT Gredos. Repositorio Documental de la Universidad de Salamanca Hispana