<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><?xml-stylesheet type="text/xsl" href="static/style.xsl"?><OAI-PMH xmlns="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/ http://www.openarchives.org/OAI/2.0/OAI-PMH.xsd"><responseDate>2026-09-06T18:52:56Z</responseDate><request verb="GetRecord" identifier="oai:gredos.usal.es:10366/152802" metadataPrefix="dim">https://gredos.usal.es/oai/request</request><GetRecord><record><header><identifier>oai:gredos.usal.es:10366/152802</identifier><datestamp>2026-04-15T08:45:08Z</datestamp><setSpec>com_10366_4827</setSpec><setSpec>com_10366_4843</setSpec><setSpec>col_10366_123954</setSpec></header><metadata><dim:dim xmlns:dim="http://www.dspace.org/xmlns/dspace/dim" xmlns:doc="http://www.lyncode.com/xoai" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.dspace.org/xmlns/dspace/dim http://www.dspace.org/schema/dim.xsd">
<dim:field mdschema="dc" element="contributor" qualifier="advisor" lang="es_ES" authority="1328" confidence="600" orcid_id="0000-0003-3365-6332">González Santamaría, Virginia</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="contributor" qualifier="author" authority="e10e8e87-e74c-44dd-99a6-9ff76ecc61e2" confidence="500" orcid_id="">Sanz Martín, Raquel</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="date" qualifier="accessioned">2023-06-26T06:39:20Z</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="date" qualifier="available">2023-06-26T06:39:20Z</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="date" qualifier="issued">2023-06-15</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="identifier" qualifier="uri">http://hdl.handle.net/10366/152802</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="description" lang="es_ES">Trabajo de Fin de Máster del Máster en Profesor de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas, curso 2022-2023</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="description" qualifier="abstract" lang="es_ES">[ES] En este TFM nos vamos a encontrar con una revisión bibliográfica de diferentes autores &#xd;
que tratan el TCA, sus causas y consecuencias y la mejor manera de abordar este &#xd;
problema. Además, se va a centrar en la adolescencia, ya que se considera el principal &#xd;
foco de aumento de casos en la actualidad, explicando de manera pormenorizada los &#xd;
motivos de este problema. Nos vamos a guiar para su prevención en el tratamiento &#xd;
tridimensional de los TCA, explican cada una de las partes integrantes. Y, por último, se &#xd;
va a realizar una propuesta de intervención dirigida a los alumnos de 1º ESO, donde se &#xd;
mostraran actividades para trabajar con estos alumnos en las tutorías, y todo el material a &#xd;
utilizar, realizando una evaluación final de la propuesta y con posibles mejoras para &#xd;
llevarlo a la práctica.</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="description" qualifier="abstract" lang="en_EN">[EN] In this TFM we are going to find a bibliographical review of different authors who deal &#xd;
with ED, its causes and consequences and the best way to approach this problem. In &#xd;
addition, it will focus on the stage of adolescence, since it is considered the main focus of &#xd;
the increase in cases at present, explaining in detail the reasons for this problem. We are&#xd;
going to be guided for its prevention in the threedimensional treatment of eating disorders, &#xd;
explaining each of the component parts. And finally, an intervention proposal is made for &#xd;
1st ESO students, where activities will be shown to work with these students in tutorials, &#xd;
and all the material to be used, making a final evaluation of the proposal and with possible &#xd;
improvements to put it into practice.</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="format" qualifier="extent">135 p.</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="language" qualifier="iso" lang="es_ES">spa</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="rights" lang="*">Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="rights" qualifier="uri" lang="*">http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/</dim:field>
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<dim:field mdschema="dc" element="subject" lang="es_ES">TCA</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="subject" lang="es_ES">Adolescencia</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="subject" lang="es_ES">Enfoque preventivo</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="subject" lang="es_ES">Enfoque tridimensional</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="subject" lang="es_ES">TCA</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="subject" lang="en_EN">Adolescence</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="subject" lang="en_EN">Preventive approach</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="subject" lang="en_EN">Three-dimensional approach</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="subject" qualifier="unesco" lang="es_ES">58 Pedagogía</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="subject" qualifier="unesco" lang="es_ES">63 Sociología</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="title" lang="es_ES">Propuesta de intervención para la prevención de los trastornos de la conducta alimentaria en 1º ESO</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="title" qualifier="alternative" lang="es_ES">Intervention proporsal for the Prevention of Eating Disorder in 1st ESO</dim:field>
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