2026-09-16T19:37:09Zhttps://gredos.usal.es/oai/requestoai:gredos.usal.es:10366/1534972025-04-30T22:02:31Zcom_10366_4829com_10366_4843col_10366_125827
Vinasco Calvo, Jaime José
2023-11-09T09:12:02Z
2023-11-09T09:12:02Z
2023
http://hdl.handle.net/10366/153497
[ES] Se centra en un apasionante viaje para
explorar múltiples enfoques pedagógicos innovadores que fomenten habilidades
efectivas de pensamiento histórico, alejándonos de los paradigmas tradicionales
caracterizados por la memorización mecánica de contenidos en ocasiones
desconectados y desactualizados Mediante la revisión crítica de diversos conceptos y enfoques pedagógicos propuestos
por reconocidos autores en diferentes etapas de la educación.
[EN] We embark on an exciting journey to explore multiple innovative pedagogical approaches aimed at fostering effective historical thinking skills, moving away from traditional paradigms characterized by mechanical memorization of occasionally disconnected and outdated content.
Through the critical review of various concepts and pedagogical approaches proposed by renowned authors at different stages of education, our goal is to compare and contrast them with contemporary educational trends so that, ultimately
spa
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
info:eu-repo/semantics/openAccess
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional
Pensamiento histórico
Tradiciones
Historical thinking
Traditions
Reviviendo el pasado de los ritos y tradiciones: un enfoque innovador para la enseñanza del tiempo histórico a través de las mascaradas de invierno en Zamora
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis