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Gestión del Repositorio Documental de la Universidad de Salamanca
author
Figueroa-Vargas, Andrea
author
Sánchez García, Ana Belén
2024-03-01T11:03:36Z
2024-03-01T11:03:36Z
2021
Figueroa Vargas, A., & Sánchez García, A. B. (2021). A Formación inicial docente e innovación curricular en Chile: modelos educativos y definiciones institucionales para la construcción del ser docente. En M. A. Santos Rego, M. d. M. Lorenzo Moledo, & A. Quiroga Carrillo (eds.), La educación en Red. Realidades diversas, horizontes comunes: XVII Congreso Nacional y IX Iberoamericano de Pedagogía. Santiago de Compostela 7-9 de julio de 2021. Libro de resúmenes.
978-84-18445-68-2
http://hdl.handle.net/10366/156256
[EN] El presente trabajo aborda el estudio de los Modelos educativos de seis universidades del Consorcio de Universidades del Estado de Chile (CRUCH), que forman profesores en las macrozonas norte, centro y sur del país. El estudio analiza los sentidos formativos, enfoques, concepciones, principios, ejes y estructuras curriculares que se establecen a nivel institucional para la formación inicial del profesorado.
spa
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional
Modelos educativos
Consorcio de Universidades del Estado de Chile (CRUCH)
Formación del profesorado
Educación terciaria
A Formación inicial docente e innovación curricular en Chile: modelos educativos y definiciones institucionales para la construcción del ser docente
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