2026-09-15T04:08:50Zhttps://gredos.usal.es/oai/requestoai:gredos.usal.es:10366/1588682025-09-24T08:50:49Zcom_10366_153490com_10366_4512com_10366_3823col_10366_153492
Pérez Borrajo, Aarón
Pena Castro, María Jesús
2024-07-09T09:36:07Z
2024-07-09T09:36:07Z
2024-06
Pérez Borrajo, A. y Pena Castro, M. J. (2024). Los cancioneros como recurso didáctico pedagógico: evaluación crítica desde el aprendizaje práctico. Experiencias innovadoras en la docencia de Etnomusicología. En Innovación docente ante una realidad en constante cambio: iniciativas desde la comunicación, la creatividad, la legislación y el pensamiento (pp. 333-348). Dykinson
978-84-1170-930-9
http://hdl.handle.net/10366/158868
Entre la segunda mitad del siglo XIX y la primera mitad del XX en España se desarrollaron distintas iniciativas de compilación músico-popular. En el estudio contemporáneo de la Etnomusicología ponemos de manifiesto muchos de los problemas metodológicos y epistemológicos de tales prácticas como la ausencia de sistematización, la falta de información sobre los contextos de la recopilación, su interés comercial, las alteraciones de las fuentes orales a través de armonizaciones y tratamientos musicales. Igualmente es necesario abordar en el aula el componente político subyacente explícita o implícitamente, ya sea de corte nacionalista español o regionalista, que se expresaba en distintos los tópicos identitarios
spa
Dykinson
Conocimiento Contemporáneo;180
Estudios culturales, circulación del patrimonio musical español y análisis de los roles de género (PROGRAMA I B1)
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
info:eu-repo/semantics/openAccess
Cancioneros
Innovación docente
Etnomusicología
Música popular española
Songbooks
Educational innovation
Ethnomusicology
Spanish popular music
5101.04 Etnomusicología
5101 Antropología Cultural
Los cancioneros como recurso didáctico pedagógico: evaluación crítica desde el aprendizaje práctico. Experiencias innovadoras en la docencia de Etnomusicología
info:eu-repo/semantics/bookPart