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oai:gredos.usal.es:10366/1592542024-07-31T00:01:03Zcom_10366_153490com_10366_4512com_10366_3823col_10366_153491

Martín Sáez, Daniel 2024-07-30T08:05:08Z 2024-07-30T08:05:08Z 2024 Martín Sáez, Daniel. “Imperialismo, estética y pedagogía en Guido Adler (1855-1941): un reto para la musicología del presente”. El oído pensante, vol. 12, nº 1 (2024), pp. 45-79. 2250-7116 http://hdl.handle.net/10366/159254 https://doi.org/10.34096/oidopensante.v12n1.12968 En este artículo analizamos el célebre artículo de Guido Adler, “Alcance, método y objetivo de la ciencia de la música” (1885), considerado el documento teórico fundacional de la musicología como disciplina, del que además presentamos la primera edición y traducción del texto en español. Para ello, abordamos el contexto histórico, político y filosófico en que surgió, centrándonos especial-mente en el fundamento teórico de su planteamiento. En especial, analizamos su idea de la música, definida como un arte tonal que se desarrolla histórica-mente a través de diversos estilos, plasmados en partituras y formas musicales por múltiples pueblos y naciones, que con el tiempo dan lugar a una ciencia y a una realidad estética cada vez más definida, que nos acercaría a la verdad y a la belleza. Nuestra intención es incitar la reflexión sobre el fundamento de la disciplina, para lo cual el texto de Adler sigue siendo un reto. spa http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ info:eu-repo/semantics/openAccess Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional Musicología Guido Adler Estética Ciencia de la música Epistemología Pedagogía Gnoseología Imperialismo Viena Musikwissenschaft Hanslick Bence Szabolcs Wang Guangqi Higinio Anglès Belleza Imperialismo, estética y pedagogía en Guido Adler (1855-1941): un reto para la musicología del presente info:eu-repo/semantics/article