2026-09-15T21:24:56Zhttps://gredos.usal.es/oai/requestoai:gredos.usal.es:10366/1611472025-04-30T21:49:25Zcom_10366_71990com_10366_4843col_10366_160307
Gestión del Repositorio Documental de la Universidad de Salamanca
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Lozano Muñoz, Alejandro
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Hernández Sánchez, Domingo
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Notario Ruiz, Antonio
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Benéitez Andrés, Rosa María
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Fernández-Jáuregui Rojas, Carlota
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Lozano Muñoz, Alejandro
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Belmonte Carrasco, José Rufino
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Jácome González, Sara
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Castanedo Alonso, Marta
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Panea Fernández, José Luis
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Martín Lago, Zoe
2024-12-13T13:34:13Z
2024-12-13T13:34:13Z
2024
http://hdl.handle.net/10366/161147
[ES] En primer lugar, la revisión y actualización de las metodologías de evaluación son
procesos que deben llevarse a cabo regularmente para asegurar la calidad de la docencia y su
idoneidad para la tipología de prácticas que se utiliza en cada momento. Nuestra Área no ha
dejado de renovar el enfoque y naturaleza de sus materiales en sucesivos proyectos de
innovación docente. Reflexionar acerca de cómo progresar en la valoración de las actividades que utilizan
estos materiales es un paso lógico que hemos decidido dar en esta convocatoria. Asimismo,
las asignaturas de Estética y Teoría de las Artes presentan una peculiaridad que enfatiza la
necesidad de pautas de evaluación siempre actualizadas. Nos referimos a la pluralidad de
formatos en las temáticas y objetos de estudio, entre los que se cuentan textos, imágenes,
sonido, prácticas artísticas y materiales analógicos y digitales. Esta diversidad hace de la
Estética un ámbito singular en la Filosofía y las Humanidades, y sugiere una mirada lo mejor
adaptada posible a cada situación.
spa
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional
Memoria de innovación docente
Instrumentos de evaluación
Grado en Filosofía
Grado en Comunicación y Creación Audiovisual
Máster Universitario en Estudios Avanzados en Filosofía
Grado de Humanidades
Grado en Historia del Arte
Grado en Historia y ciencias de la música
Grado en Historia
Grado en Geografía
Enseñanza-aprendizaje
Materiales transversales
Diseño de instrumentos de evaluación y metaevaluación para prácticas escritas y audiovisuales en la docencia del Área de Estética y Teoría de las Artes
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