2026-09-18T01:26:13Zhttps://gredos.usal.es/oai/request

oai:gredos.usal.es:10366/1659662025-06-11T00:00:07Zcom_10366_4829com_10366_4843col_10366_116242

00925njm 22002777a 4500 dc Pesado Ramos, Esther author 2024-06-10 [ES] La música además de ser un arte, no sólo sirve como herramienta didáctica sino también, como aplicación para bienestar y la satisfacción personal. La educación musical actual es parte integral del trabajo creativo de cada músico con discapacidad visual, los beneficios de la música sirven como medio para facilitar el logro de una autoevaluación más positiva en la que la autoimagen de cada persona puede verse modificada por diversas situaciones, bien sociales, familiares o escolares, es una forma de inclusión. La musicoterapia es un recurso novedoso y de gran poder que permite poder llegar a las personas con discapacidad visual y mejorar su bienestar. Las personas usan en su día a día la música para regular su estado de ánimo y sus emociones, esto quiere decir que la música juega un papel fundamental en el bienestar cotidiano. Investigaciones nombran que la relación entre la música y las emociones ha tenido gran relevancia décadas pasadas, pero poco se sabe actualmente de la función empoderadora de la música en el impulso de la autoestima. Las preferencias musicales son subjetivas, a la hora de seleccionar una pieza u obra musical para causar un bienestar personal, suelen presentar características asociadas con un alto nivel de autoestima, como poder, confianza, control u optimismo. [EN]Music, besides being an art, serves not only as a didactic tool but also as an application for well-being and personal satisfaction. Music education today is an integral part of the creative work of every visually impaired musician, the benefits of music serve as a means to facilitate the achievement of a more positive self-evaluation in which the self-image of each person can be modified by various situations, whether social, family or school, it is a form inclusion. Music therapy is a novel and powerful resource that allows reaching people with visual impairment and improving their wellbeing. People use music in their daily life to regulate our mood and emotions, this means that music plays a fundamental role in our daily wellbeing. Research has shown that the relationship between music and emotions has been of great relevance in past decades, but little is currently known about the empowering role of music in boosting selfesteem. Musical preferences are subjective, and when selecting a piece of music to cause personal well-being, they usually present characteristics associated with a high level of self-esteem, such as power, confidence, control or optimism. http://hdl.handle.net/10366/165966 Musicoterapia Discapacidad visual Inclusión Bienestar Music Therapy Visual impairment Inclusion Wellness Terapias musicales: la educación musical como estrategia para mejorar el bienestar en el alumnado con discapacidad visual