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Palacio Alonso, Elena 2018-12-30 Nuestro objetivo es reflexionar sobre la interiorización del saber ser profesional y el saber estar en la profesión. Para ello, partimos de la premisa de que las cuestiones deontológicas complementan y refuerzan el aprendizaje de toda profesión. En primer lugar, plantearemos la necesidad de tratar de forma sistemática en la fase formativa los aspectos éticos y deontológicos de traductores e intérpretes en los grados universitarios españoles. A continuación, analizaremos el posible abordaje de estas cuestiones en el aula, en concreto las relativas a la profesión de intérprete de conferencias y partiendo del modelo de Salamanca. En definitiva, consideramos que la responsabilidad de los profesionales lingüísticos va más allá del cliente para alcanzar a la colectividad y a la comunidad en la era de la globalización, donde la traducción (oral o escrita) es, más que nunca, el idioma universal del que toda sociedad se sirve para avanzar y consolidarse. application/pdf http://hdl.handle.net/10366/166301 spa José M. Bustos Gisbert, Jesús Torres Del Rey 5701.12 Traducción 5701.11 Enseñanza de Lenguas 5802.07 Formación Profesional Ser y estar en la profesión: la formación en grado de los aspectos deontológicos de la traducción y la interpretación info:eu-repo/semantics/article How Professionals Become Professional: Building Ethics into Translation and Interpretation Undergraduate Training TEXT Gredos. Repositorio Documental de la Universidad de Salamanca Hispana