2026-08-20T08:52:56Zhttps://gredos.usal.es/oai/requestoai:gredos.usal.es:10366/1663012025-07-02T00:00:51Zcom_10366_4495com_10366_4395com_10366_3946com_10366_3823col_10366_4496
Ser y estar en la profesión: la formación en grado de los aspectos deontológicos de la traducción y la interpretación
Palacio Alonso, Elena
competencia profesional
deontología
ética profesional
formación
interpretación de conferencias
Nuestro objetivo es reflexionar sobre la interiorización del saber ser profesional y el saber estar en la profesión. Para ello, partimos de la premisa de que las cuestiones deontológicas complementan y refuerzan el aprendizaje de toda profesión. En primer lugar, plantearemos la necesidad de tratar de forma sistemática en la fase formativa los aspectos éticos y deontológicos de traductores e intérpretes en los grados universitarios españoles. A continuación, analizaremos el posible abordaje de estas cuestiones en el aula, en concreto las relativas a la profesión de intérprete de conferencias y partiendo del modelo de Salamanca. En definitiva, consideramos que la responsabilidad de los profesionales lingüísticos va más allá del cliente para alcanzar a la colectividad y a la comunidad en la era de la globalización, donde la traducción (oral o escrita) es, más que nunca, el idioma universal del que toda sociedad se sirve para avanzar y consolidarse.
2025-07-01T11:37:37Z
2025-07-01T11:37:37Z
2025-07-01T11:37:37Z
2018-12-30
info:eu-repo/semantics/article
Palacio Alonso, Elena. 2018. «Ser y estar en la profesión: la formación en grado de los aspectos deontológicos de la traducción y la interpretación». CLINA 4 (2): 47-63. DOI: http://dx.doi.org/10.14201/clina2018424763.
http://hdl.handle.net/10366/166301
http://dx.doi.org/10.14201/clina2018424763
spa
https://revistas.usal.es/dos/index.php/clina/article/view/clina2018424763/21020
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
info:eu-repo/semantics/openAccess
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional
José M. Bustos Gisbert, Jesús Torres Del Rey