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<dc:title>Socialización legal en adolescentes. Experiencia práctica a partir de la intervención en un centro educativo de la provincia de Zamora</dc:title>
<dc:creator>Rubio García, Lucía Inés</dc:creator>
<dc:contributor>Díaz Cortés, Lina Mariola</dc:contributor>
<dc:subject>Socialización legal</dc:subject>
<dc:subject>Adolescencia</dc:subject>
<dc:subject>Prevención</dc:subject>
<dc:subject>Legitimidad</dc:subject>
<dc:subject>Legal socialization</dc:subject>
<dc:subject>Adolescence</dc:subject>
<dc:subject>Prevention</dc:subject>
<dc:subject>Legitimacy</dc:subject>
<dcterms:abstract>[ES] El presente artículo explora el proceso de socialización legal como una estrategia de prevención de la delincuencia aplicable en el periodo de la adolescencia. A partir de la revisión, tanto teórica como empírica, se analizan los componentes claves de este proceso, que incluyen los valores legales, las actitudes legales, el razonamiento legal, la legitimidad institucional y el cinismo legal. Asimismo, se examinan nuevas variables que influyen en la interiorización de normas, como el contexto racial, o las emociones. Como aplicación práctica, se propone una intervención realizada en el marco de la Clínica Jurídica de Acción Social, basada en talleres dirigidos a adolescentes, con el objetivo de fomentar sus razonamientos morales y fortalecer su cultura de la legalidad. Los resultados obtenidos sugieren que los estudiantes universitarios pueden servir como nuevo agente de socialización legal, ayudando a reforzar la legitimidad hacia el Derecho y las instituciones legales y, por tanto, contribuyendo en la prevención de los comportamientos delictivos. [EN] This article examines the process of legal socialization as a strategy for crime prevention during adolescence. Through a combined theoretical and empirical review, it identifies key components of legal socialization, including legal values, legal attitudes, legal reasoning, institutional legitimacy, and legal cynicism. The study also considers emerging factors that influence the internalization of legal norms, such as racial context and emotional dimensions. As a practical contribution, the article presents an intervention developed within the framework of the Social Action Legal Clinic, consisting of workshops for adolescents aimed at fostering moral reasoning and strengthening a culture of lawfulness. The findings suggest that university students can serve as new agents of legal socialization, reinforcing perceptions of legitimacy toward the law and legal institutions, and thereby contributing to the prevention of delinquent behavior.</dcterms:abstract>
<dcterms:dateAccepted>2025-07-03T08:17:56Z</dcterms:dateAccepted>
<dcterms:available>2025-07-03T08:17:56Z</dcterms:available>
<dcterms:created>2025-07-03T08:17:56Z</dcterms:created>
<dcterms:issued>2025-06</dcterms:issued>
<dc:type>info:eu-repo/semantics/bachelorThesis</dc:type>
<dc:identifier>Rubio García, L. I. (2025). Socialización legal en adolescentes. Experiencia práctica a partir de la intervención en un centro educativo de la provincia de Zamora. [Trabajo Fin de Grado. Universidad de Salamanca].</dc:identifier>
<dc:identifier>http://hdl.handle.net/10366/166318</dc:identifier>
<dc:language>spa</dc:language>
<dc:rights>http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/</dc:rights>
<dc:rights>info:eu-repo/semantics/openAccess</dc:rights>
<dc:rights>Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional</dc:rights>
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