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Coco Gómez, Marina Caballero Franco, David Parentalidad positiva Educación familiar Estilos parentales Crianza Intervención educativa Positive pareting Family education Parenting styles Child-rearing Educational intervention [ES]La educación familiar juega un papel clave en el desarrollo de los niños y adolescentes, siendo la parentalidad positiva un enfoque fundamental para promover un entorno de crianza afectivo y estructurado. Este trabajo de fin de grado presenta una revisión bibliográfica sobre lo que supone la creación de un programa de educación familiar basado en la parentalidad positiva y propone un ejemplo de intervención orientada a fortalecer las competencias parentales. A lo largo del estudio, se examinan los diferentes tipos de familias y su evolución en el contexto sociohistórico, analizando el impacto de la estructura familiar en la educación de los menores. Además, se abordan los estilos educativos parentales y su influencia en el bienestar infantil, destacando la importancia de estrategias como la disciplina positiva, la comunicación efectiva y el fortalecimiento del vínculo afectivo. Asimismo, se revisan programas consolidados de educación parental que han demostrado ser efectivos en la mejora de la relación entre progenitores e hijos. Entre ellos, se destacan intervenciones que fomentan la resolución de conflictos, la regulación emocional y el uso de técnicas de crianza basadas en el refuerzo positivo. En la segunda parte del trabajo, se presenta una propuesta de intervención titulada "Crecer en Familia", diseñada para padres y madres con hijos entre 6 y 12 años. Esta intervención, implementada en un centro educativo, busca mejorar la dinámica familiar a través de sesiones grupales en las que se trabajan temas como la autoestima infantil, la gestión del estrés y la educación emocional. Se detallan los objetivos, la metodología, la temporalización y los recursos necesarios para su aplicación, destacando la importancia de la colaboración entre familia y escuela. Los hallazgos de este estudio subrayan la necesidad de fortalecer los programas de educación familiar para mejorar la convivencia y el bienestar infantil. Se concluye que la parentalidad positiva no solo favorece el desarrollo saludable de los niños, sino que también contribuye a la construcción de una sociedad más equitativa y libre de violencia. [EN]Family education plays a key role in the development of children and adolescents, with positive parenting being a fundamental approach to fostering an affective and structured upbringing environment. This final degree project presents a literature review on the implications of creating a family education program based on positive parenting and proposes an example of an intervention aimed at strengthening parenting skills. Throughout the study, different family types and their evolution in the socio-historical context are examined, analyzing the impact of family structure on children's education. Additionally, parental educational styles and their influence on children's well-being are addressed, highlighting the importance of strategies such as positive discipline, effective communication, and strengthening emotional bonds. Furthermore, consolidated parental education programs that have proven effective in improving parent-child relationships are reviewed. Among them, interventions that promote conflict resolution, emotional regulation, and the use of positive reinforcement- based parenting techniques stand out. In the second part of the paper, an intervention proposal titled "Growing Together as a Family" is presented, designed for parents with children aged 6 to 12. This intervention, implemented in an educational center, aims to improve family dynamics through group sessions that address topics such as children's self-esteem, stress management, and emotional education. The objectives, methodology, schedule, and necessary resources for its implementation are detailed, emphasizing the importance of family-school collaboration. The findings of this study highlight the need to strengthen family education programs to improve coexistence and children's well-being. It is concluded that positive parenting not only promotes healthy child development but also contributes to building a more equitable and violence-free society. 2025-07-03 2025-07-03 2025-06-11 info:eu-repo/semantics/bachelorThesis http://hdl.handle.net/10366/166325 spa http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ info:eu-repo/semantics/openAccess Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional