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oai:gredos.usal.es:10366/1663742025-07-09T00:01:31Zcom_10366_4237com_10366_4200com_10366_3946com_10366_3823col_10366_4238

Vega Gil, Leoncio Hernández Beltrán, Juan Carlos Lambea Ortega, Marta García Redondo, Eva González López, Víctor Hernández Vargas, Yadirnaci Revesado Carballares, David 2025-07-08T09:09:35Z 2025-07-08T09:09:35Z 2022-09-13 Vega Gil, L., Hernández Beltrán, J. C., Lambea Ortega, M., García Redondo, E., González López, V., Vargas Hernández, Y., & Revesado Carballares, D. (2022). The political and sociopedagogical challenges of good education in Castilla y León, Spain . Education Policy Analysis Archives, 30, (141). https://doi.org/10.14507/epaa.30.6548 http://hdl.handle.net/10366/166374 https://doi.org/10.14507/epaa.30.6548 El presente trabajo de investigación versa sobre las relaciones “paradójicas”entre territorio y educación en España, tomando como referente elespaciocastellanoleonés que ofrece, en base a informes nacionales e internacionales, unas cotas educativas plenamente comparables internacionalmente. Esta “buena educación”presenta un importante margen de mejora. El equipo de investigación ha realizado 59 entrevistas abiertas (a una muestra de 8 centros). Se han entrevistado dos tipos de actores: sociales y educativos. El estudio se estructura en dos partes. Una “política”en la que los retos se han diagnosticado a partir del enfoque metodológico SLR(Sistematic Literature Review)y, una segunda, “pedagógica”, en la que el tratamiento de las fuentes orales se ha realizado a partir del CCS(Comparative Case Study)(Bartlett y Vavrus). Los resultados nos indican que en el imaginario de los actores aparecen desafíos que requieren respuesta (política y social). Se refieren a las condiciones laborales y formativas de los docentes, a los recursosy medios, alas relaciones entre actores y a losajustes curriculares. También exigen reforzarlas relaciones con el entorno (socioeconómico e institucional), la estabilidad de las políticas educativas, la confianza y responsabilidad de y en la educación, un refuerzo de la autonomía escolar y pedagógica y la mejora de la formación de los equipos directivos. spa info:eu-repo/semantics/openAccess Territorio Actores educativos Buena educación Políticas educativas The political and sociopedagogical challenges of good education in Castilla y León, Spain info:eu-repo/semantics/article