2026-09-16T02:50:32Zhttps://gredos.usal.es/oai/requestoai:gredos.usal.es:10366/1679482025-11-21T01:02:11Zcom_10366_4508com_10366_4504com_10366_3823col_10366_4509
López Esteban, Carmen
2025
[ES] Este libro, Modelo Educativo en Alternancia: 15 propuestas para su implementación en el Máster de Secundaria, recoge los resultados del Proyecto de Innovación planteado en la Universidad de Salamanca, ID2024/159: “Hacia la Formación Dual en el Máster Universitario en Profesor de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas (MUPES)”. En la primera parte los profesores que participan en este libro han diseñado propuestas para reforzar la formación adquirida en el Prácticum mediante Proyectos Formativos Duales o “en Alternancia” para las enseñanzas del MUPES, que se desarrollen complementaria y colaborativamente en el centro universitario y en un centro educativo de enseñanza no universitaria. Estas propuestas han sido expuestas en el curso del IUCE de Formación Específica para profesores del MUPES celebrado los días 3 y 4 de julio de 2025.
http://hdl.handle.net/10366/167948
spa
Ediciones Universidad de Salamanca (España)
Modelo Educativo en Alternancia: 15 propuestas para su implementación en el Máster Universitario en Profesor de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanzas de Idiomas (MUPES)
info:eu-repo/semantics/book
TEXT
Gredos. Repositorio Documental de la Universidad de Salamanca
Hispana