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Gestión del Repositorio Documental de la Universidad de Salamanca
author
Travieso-Rodríguez, Críspulo
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Hernández-Martín, Azucena
author
Martín-González, Yolanda
author
Iglesias-Rodríguez, Ana
2026-02-10T08:58:02Z
2026-02-10T08:58:02Z
2026-02-09
Travieso-Rodríguez, C., Hernández-Martín, A., Martín-González, Y., & Iglesias-Rodríguez, A. (2026). Los laboratorios ciudadanos en el ámbito educativo: Un estudio exploratorio de experiencias en España. Athenea Digital. Revista De Pensamiento E Investigación Social, 26(1), e3883. https://doi.org/10.5565/rev/athenea.3883
2014-4539
http://hdl.handle.net/10366/169681
10.5565/rev/athenea.3883
[ES]Este artículo explora el concepto de laboratorios ciudadanos, su relación con la ciencia ciudadana y su desarrollo actual en el contexto español, concretamente en el ámbito educativo. Se ofrece una revisión de las distintas conceptualizaciones aportadas en la bibliografía, destacando la cooperación, la interdisciplinariedad y la flexibilidad organizativa como características fundamentales, así como la experimentación y el aprendizaje continuo. Se propone un esquema de descripción de laboratorios ciudadanos que se aplica como método de análisis en los laboratorios españoles de Educación. Se analizan las convergencias y diferencias entre las iniciativas seleccionadas, resaltando su papel en el fomento de la participación ciudadana en la investigación e innovación, en consonancia con las políticas de la Unión Europea y la legislación española. El texto enfatiza cómo los laboratorios ciudadanos ofrecen un entorno de experimentación y co-creación, complementando la recopilación de datos propia de la ciencia ciudadana.
[EN]This article examines the concept of citizen laboratories, their relationship with citizen science, and their current development within the Spanish context, especially in the educational field. It reviews various conceptualizations found in the literature, highlighting cooperation, interdisciplinarity, and organizational flexibility as fundamental characteristics, as well as experimentation and continuous learning. A template for describing citizen laboratories is proposed and applied as a method of analysis for Spanish educational laboratories. The similarities and differences among the selected initiatives are analysed, highlighting their role in promoting citizen participation in research and innovation, aligned with European Union policies and Spanish legislation. The text emphasizes how citizen laboratories offer an environment for experimentation and co-creation, complementing the data collection typical of citizen science.
spa
Atribución 4.0 Internacional
Laboratorios ciudadanos
Ciencia ciudadana
Educación
Ciencia abierta
España
Citizen labs
Citizen science
Education
Open science
Spain
Los laboratorios ciudadanos en el ámbito educativo: un estudio exploratorio de experiencias en España
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