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oai:gredos.usal.es:10366/1697052026-02-11T01:02:00Zcom_10366_4331com_10366_4200com_10366_3946com_10366_3823col_10366_4335

00925njm 22002777a 4500 dc Ibáñez Martínez, María Luisa author 2018 [ES]El texto ofrece una síntesis académica, en formato de preguntas y respuestas, sobre la violencia de género ejercida por la pareja o expareja, con especial atención al contexto del medio rural. Partiendo de definiciones internacionales (ONU) y del marco español (LO 1/2004), el capítulo sitúa la violencia de género como una manifestación transversal (no restringido a clase social, nivel educativo o territorio) de la desigualdad histórica de dominación de las mujeres A lo largo de sus apartados, se revisa la magnitud del problema a partir de macroencuestas y fuentes institucionales, subrayando tanto la infradenuncia como las dificultades de comparabilidad estadística entre periodos y organismos. Se describen las principales formas de violencia (física, psicológica —de control y emocional—, sexual y económica) y se enfatiza su tendencia a combinarse entre ellas, así como sus consecuencias sobre la salud física, psicológica y social de las víctimas y sobre hijos e hijas, apoyándose en protocolos sanitarios y evidencias empíricas. Se realiza un análisis de los mitos y creencias sociales que justifican o minimizan el maltrato, mostrando cómo contribuyen a culpabilizar a la víctima, normalizar la violencia y dificultar la ruptura. También se examinan situaciones de especial vulnerabilidad (embarazo, discapacidad, edad avanzada y juventud), incorporando datos y líneas de investigación sobre control en relaciones adolescentes y nuevas formas de violencia mediadas por tecnologías (“e-violencia”). En relación con el ámbito rural, el texto aporta una aproximación específica: define el medio rural en términos demográficos y administrativos, revisa informes que apuntan a diferencias territoriales y destaca barreras particulares para denunciar y salir del maltrato (presión social, miedo al “qué dirán”, aislamiento, menor red de apoyo y dificultad de evitar el contacto cotidiano con el agresor). En sentido, se subraya la necesidad de planes y programas específicos, mayor coordinación de recursos y acciones de sensibilización comunitaria, ilustrando el argumento con experiencias y protocolos autonómicos (p. ej., Castilla y León). El capítulo concluye que, pese a los avances institucionales y normativos, la erradicación de la violencia de género requiere sostener una estrategia integral: prevención y educación en igualdad, refuerzo de recursos accesibles en entornos rurales, atención a colectivos especialmente vulnerables y una implicación social amplia, de mujeres y hombres, para desactivar los marcos culturales que siguen legitimando este tipo de violencia contra las mujeres. Ibáñez Martínez, M. L. (2018). 18 respuestas a la violencia de género desde la sociología. En Ámbito rural: desigualdad y violencia de género (pp. 19-53). Andavira. 978-84-949379-1-0 http://hdl.handle.net/10366/169705 Violencia de género Tipos de violencia de género Medio rural Desigualdad de género Mitos y creencias sociales Victimización secundaria Adolescencia e-violencia Redes de apoyo 18 respuestas a la violencia de género desde la sociología