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Fernández Fonfría, Lidia Gago Gómez, Laura ARABELE Lingüística aplicada Aprendizaje-Servicio Aprendizaje basado en proyectos Lengua Árabe ODS - Objetivos de Desarrollo Sostenible "Voces por la paz en el mundo árabe" es el título de la exposición pública itinerante resultado de un proyecto de innovación educativa desarrollado en el aula de árabe/L2. El presente capítulo describe el desarrollo y los resultados de esta propuesta didáctica en la que se integran los ODS 16 Paz, justicia e instituciones sólidas y 5 Igualdad de género, a través de un proyecto de clase (en tres grupos distintos, pero coordinados) que toma elementos tanto de la metodología de Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP), como de la de Aprendizaje-Servicio (ApS). El resultado final fue una exposición pública itinerante de ocho paneles donde se presenta la realidad de cinco países en conflicto del mundo árabe (Siria, Yemen, Palestina, Sudán e Irak) a través de cuatro autores y sus textos (Jan Dost, Adania Shibli, Abdelaziz Baraka Sakin y Alia Mamdouh) y de la activista y Premio Nobel por la paz yemení Tawakkul Karman. 2026-02-16 2026-02-16 2025 info:eu-repo/semantics/bookPart Fernández Fonfría, L. y Gago Gómez, L. "Voces por la paz en el mundo árabe: integración de los ODS en el aula de Lengua Árabe / L2". En Álvarez-Rosa, C. V. (dir.). Transferencia y sostenibilidad en la enseñanza-aprendizaje de la lengua y la literatura. Salamanca: Ediciones Universidad de Salamanca, 2025, pp. 99-111. 978-84-1311-941-0 http://hdl.handle.net/10366/169802 spa http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ info:eu-repo/semantics/openAccess Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional Universidad de Salamanca