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oai:gredos.usal.es:10366/1708352026-04-10T08:51:17Zcom_10366_170267com_10366_4512com_10366_3823col_10366_170269

Identidades femeninas y construcción psicosocial de lo femenino en la narrativa de la II Guerra Mundial. Estudios filológicos y educativo Sevilla Vallejo, Santiago Identidad Género Psicosocial Narrativa Segunda Guerra Mundial Filología Educación [ES] Este volumen se enmarca en los estudios filológicos y educativos, abogando por una revisión, ampliación o subversión del canon literario en torno a dos ejes principales: las identidades femeninas relacionadas con el conflicto bélico (con particular atención al contexto global de la II Guerra Mundial y su impacto en la configuración sociocultural posterior); y el análisis de la construcción psicosocial de la identidad femenina. Asimismo, como se ha hecho en proyectos anteriores, se recuperan voces femeninas con especial atención a los textos autobiográficos o autoficcionales. Tanto las obras en las que se presentan las experiencias reales de las autoras como experiencias ficcionales con personajes femeninos, marcados por el conflicto armado antes y después de 1945 como construcción de un relato de memoria, han sido muchas veces silenciadas y marginadas por la nacionalidad, religión, lengua y género de las propias autoras. 2026-04-07T07:30:42Z 2026-04-07T07:30:42Z 2025 2099-12-31 info:eu-repo/semantics/book Sevilla Vallejo, S. (2025). Identidades femeninas y construcción psicosocial de lo femenino en la narrativa de la II Guerra Mundial. Estudios filológicos y educativo. Peter Lang 978-3-631-93218-6 978-3-631-93220-9 978-3-631-93219-3 http://hdl.handle.net/10366/170835 10.3726/b22621 spa http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ info:eu-repo/semantics/embargoedAccess Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional Santiago Sevilla-Vallejo