2026-09-16T03:50:00Zhttps://gredos.usal.es/oai/requestoai:gredos.usal.es:10366/1708452026-04-08T00:01:17Zcom_10366_4255com_10366_4200com_10366_3946com_10366_3823col_10366_4259
De la teoría a la práctica (II)satisfacción de los estudiantes tras diferentes experiencias didácticas en torno al cómic
Sánchez Barbero, Beatriz
Cáceres García, María José
cómic
recurso didáctico
formación de docentes
Tras una experimentación en las aulas de formación de docentes, utilizando el cómic como recurso didáctico, en este capítulo se extraen los principales resultados obtenidos para materializar el uso del cómic
2026-04-07T08:05:42Z
2026-04-07T08:05:42Z
2026-04-07T08:05:42Z
2025-03-01
info:eu-repo/semantics/bookPart
Sánchez-Barbero, B., & Cáceres García, M. J. (2025). De la teoría a la práctica (II): satisfacción de los estudiantes tras diferentes experiencias didácticas en torno al cómic. En Aulas, historietas y TIC: el cómic como recurso transversal en la enseñanza universitaria. Un enfoque multidisciplinar desde la historia, lengua y matemáticas (pp. 145-168). Ediciones Universidad de Salamanca.
978-84-1311-817-8
http://hdl.handle.net/10366/170845
spa
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
info:eu-repo/semantics/openAccess
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional
Ediciones Universidad de Salamanca