2026-09-14T06:28:37Zhttps://gredos.usal.es/oai/request

oai:gredos.usal.es:10366/192572025-06-05T12:40:28Zcom_10366_4101com_10366_4055com_10366_3946com_10366_3823col_10366_4107

Gil González, Ana Belén Sánchez Martín, Álvaro Torreblanca González, José Hernández Fuentevilla, Cristina Natalia Martínez Fernández, Teodoro-Ildefonso 2001 La dificultad inherente en la comprensión de ciertos aspectos prácticos de montajes propios de un laboratorio de electrónic a básica, hacenecesario el empleo de técnicas didácticas que faciliten el aprendizaje. Por otro lado, es habitual en la Universidad disponer de gran cantidad de material docente acumulado. Este trabajo tiene como finalidad iniciar una línea de estudio que permita en un futuro inmediato sistematizar la elaboración y el uso de herramientas de laboratorio como apoyo a las unidades docentes, basándose,entre otros recursos, en el material docente clásico ya disponible y ubicando el ordenador como punto neurálg ico del desarrollo didáctico, potenciando a su vez la intera cción con el alumno. application/pdf http://hdl.handle.net/10366/19257 http://hdl.handle.net/10366/19257 spa Ediciones Universidad de Salamanca (España) Experiencia docente mediante nuevas tecnologías: integración del ordenador en un laboratorio de electrónica info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/article 3 p. TEXT Gredos. Repositorio Documental de la Universidad de Salamanca Hispana