2026-09-15T18:20:17Zhttps://gredos.usal.es/oai/request

oai:gredos.usal.es:10366/559882025-06-05T12:40:28Zcom_10366_4653com_10366_4576com_10366_3823col_10366_4654

Estudio del perfil profesional y académico de la titulación de Educación Social en Castilla y León (EduSoCyL 2006) Ortega Esteban, José González Sánchez, Margarita Froufe Quintas, Sindo Rodríguez-Conde, María José Muñoz Rodríguez, José Manuel Sobrón Salazar, Indalecio Calvo de León, Rafael Olmos Migueláñez, Susana Perfil profesional y académico Competencias específicas del educador Planes de estudio Professional and academic profile Social educators specific competences Study plans Academic structure Los profesionales, egresados, académicos y empleadores de la Educación Social en relación con las competencias genéricas valoran sobre todo la resolución de problemas , las habilidades de relación interpersonal y la capacidad de trabajo en equipo ; competencias que dicen ser escasamente desarrolladas hasta ahora en la Universidad. En cuanto a las competencias específicas, se valoran sobre todo las de Intervención en ámbitos específicos y el conocimiento de los elementos políticoadministrativos, legislativos y metodológicos , frente a los básicos de orden psicológico, por ejemplo, y menos los generales y teóricos. Finalmente hacemos una propuesta en clave de plan de estudios. The professionals, graduates, academics and employers of the Social Education in connection with the generic competences value above all the resolution of problems , the abilities of interpersonal relationship and the team work capacity ; competences said to be barely developed up to now at the University. In relation with the specific competences, we value mainly those of Intervention in specific environments and the knowledge of the political-administrative, legislatives and methodological aspects", in comparison with the basic elements within the psychological perspective, for example, and less those more general and theoretical. Finally we make a proposal related to the academic structure, the study plan. 2009-03-18 2009-10-15T09:16:20Z 2009-10-15T09:16:20Z 2006 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/article Ortega Esteban, J., González Sánchez, M., Froufe Quintas, S., Rodríguez Conde, M.J., Muñoz Rodríguez, J.M., Sobrón Salazar, I., Calvo de León, R. y Olmos Migueláñez, S. (2006). Estudio del perfil profesional y académico de la titulación de Educación Social en Castilla y León (EduSoCyL 2006). "Revista de pedagogía social". http://hdl.handle.net/10366/55988 http://hdl.handle.net/10366/55988 Español spa Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Unported https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/ info:eu-repo/semantics/openAccess 23 p. application/pdf Universidad de Murcia (España). Área de Pedagogía Social https://gredos.usal.es/bitstream/10366/55988/5/IUCE.%20estudioperfil.pdf.jpg Hispana TEXT https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/ Gredos. Repositorio Documental de la Universidad de Salamanca http://hdl.handle.net/10366/55988