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Arias Gago, Ana Rosa 2009-02-23 2009-10-15T12:41:19Z 2009-10-15T12:41:19Z 2005 ARIAS GAGO, A. R. (2005). Cantón Mayo, I. (2004): Intervención organizativa en la Sociedad del Conocimiento. Granada. Grupo Editorial Universitario. [Versión electrónica]. "Teoría de la educación: educación y cultura en la sociedad del conocimiento", 6 (1). http://hdl.handle.net/10366/56497 http://hdl.handle.net/10366/56497 A partir de un análisis sobre las transformaciones globales que afectan a la educación actual y las relaciones de la sociedad del conocimiento con la escuela, en este libro se establecen algunos desafíos para los procesos de gestión de una institución escolar en un marco de profesionalidad docente como estrategia para enfrentar el desarrollo curricular. Se pone de manifiesto la forma de intencionar la construcción de la calidad educativa; esto es, pasar de un estadio tradicional de entender la escuela y la práctica docente como ámbitos de administración burocrática del conocimiento, a un estadio que interpela el desarrollo profesional docente, los procesos de gestión y de desarrollo curricular. 2 p. application/pdf Español spa Ediciones Universidad de Salamanca (España) Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Unported https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/ info:eu-repo/semantics/openAccess Cantón Mayo, I. Intervención organizativa en la Sosciedad del Conocimiento Recensiones Criticism Cantón Mayo, I. (2004): Intervención organizativa en la Sociedad del Conocimiento. Granada. Grupo EditorialUniversitario info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/article http://www.usal.es/~teoriaeducacion/DEFAULT.htm