2026-09-16T21:08:45Zhttps://gredos.usal.es/oai/request

oai:gredos.usal.es:10366/692142025-04-30T21:13:35Zcom_10366_68590com_10366_4666com_10366_3823col_10366_68593

Dificultades y errores metodológicos en la investigación educativa Colás Bravo, María Pilar Pedagogía Education Las investigaciones educativas han sido muy numerosas en los últimos años, y de forma especial en los países anglosajones. Este acopio de información no ha llevado aparejado una evolución de la teoría educativa y de la práctica escolar. La disparidad de resultados y la dificultad de aunarlos para la creación de postulados ha potenciado la reflexión sobre aspectos metodológicos de su desarrollo, resaltándose dificultades y errores más habituales, a la vez que se proponen modelos alternativos que pretenden subsanar dichos fallos y adecuarse mejor a las peculiaridades de las situaciones educativas. 2010-01-26T10:13:25Z 2010-01-26T10:13:25Z 1985 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/article Enseñanza and Teaching, 3 (1985) 0214-3402 http://hdl.handle.net/10366/69214 spa Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Unported https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/ info:eu-repo/semantics/openAccess application/pdf Ediciones Universidad de Salamanca (España) https://gredos.usal.es/bitstream/10366/69214/3/Dificultades_y_errores_metodologicos_en_.pdf.jpg Hispana TEXT https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/ Gredos. Repositorio Documental de la Universidad de Salamanca http://hdl.handle.net/10366/69214