2026-09-16T03:04:45Zhttps://gredos.usal.es/oai/request

oai:gredos.usal.es:10366/693232025-04-30T21:08:18Zcom_10366_68546com_10366_4666com_10366_3823col_10366_68558

2010-01-26T10:18:31Z urn:hdl:10366/69323 La investigación «sobre» el profesor de matemáticas: aprendizaje del profesor y práctica profesional Llinares Ciscar, Salvador didáctica de las Matemáticas agenda de investigación aprendizaje del profesor práctica del profesor didactic of Mathematics research agenda teacher learning teacher practice [ES] Una revisión de las investigaciones centradas en el profesor de matemáticas realizada en España en los últimos años ha permitido identificar dos agendas de investigación: aprendizaje del profesor y práctica profesional del profesor de matemáticas. La caracterización de cada una de estas agendas se hace identificando tres aspectos en las investigaciones: (i) la problemática general en la que está inserta, (ii) los focos específicos de atención que definen las preguntas y problemas de investigación específicos, y (iii) los marcos teóricos/conceptuales sobre los que se apoyan las investigaciones. El meta-análisis realizado ha producido una topología de este ámbito de investigación en Didáctica de la Matemática en nuestro país desde la cual se desarrolla una prospectiva. [EN] A review of research focused on mathematics teacher undertook in Spain during the last years has allowed to identify two research agendas: teacher learning professional practice. The characterization of each these agendas is made with the identification of three aspects in the researches: (i) the general problematic, (ii) the specific focuses that defines research issues and problem, and (iii) the theoretical constructs and theoretical/conceptual frameworks used. The meta-analysis has afforded a topology of this scope of research of Didactics of Mathematics at Spain and has allowed to develop a prospective. 2010-01-26T10:18:31Z 2010-01-26T10:18:31Z 1998 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/article Aula, 10 (1998) 0214-3402 http://hdl.handle.net/10366/69323 spa https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/ info:eu-repo/semantics/openAccess Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Unported Ediciones Universidad de Salamanca (España)