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<title>Una herramienta para la inclusión de alumnos/as con necesidades educativas especiales: el aprendizaje cooperativo</title>
<creator>Fernández Río, Javier</creator>
<creator>Medina Gómez, Juan F.</creator>
<creator>Garro García, Jacob</creator>
<subject>necesidades educativas especiales</subject>
<subject>cooperación</subject>
<subject>métodos</subject>
<subject>special needs</subject>
<subject>cooperation</subject>
<subject>methods</subject>
<description>[ES] La atención del alumnado con necesidades educativas especiales en la Enseñanza Secundaria debe hacerse de una manera adecuada en todos los sentidos. Muchos consideran que con situar a este tipo de alumnado dentro de las aulas es suficiente; pero no se dan cuenta de que existen muchos alumnos/as de este tipo, y que para darles un tratamiento adecuado real hay que emplear métodos de enseñanza adecuados como parece ser el aprendizaje cooperativo.</description>
<description>[EN] The treatment of students with special needs in Secondary Education has to be done in a proper way. Many believe that it is enough when you place those type of students in regular classrooms; but they do not realize that there are many of this type of students, and if you want to give them a real and adequate response you have to use adequate teaching methods like the cooperative learning seems to be.</description>
<date>2010-01-26</date>
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<date>1998</date>
<type>info:eu-repo/semantics/article</type>
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<identifier>Aula, 10 (1998)</identifier>
<identifier>0214-3402</identifier>
<identifier>http://hdl.handle.net/10366/69329</identifier>
<language>spa</language>
<rights>https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/</rights>
<rights>info:eu-repo/semantics/openAccess</rights>
<rights>Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Unported</rights>
<publisher>Ediciones Universidad de Salamanca (España)</publisher>
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