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oai:gredos.usal.es:10366/693292025-04-30T21:08:18Zcom_10366_68546com_10366_4666com_10366_3823col_10366_68558

Fernández Río, Javier Medina Gómez, Juan F. Garro García, Jacob 2010-01-26T10:18:56Z 2010-01-26T10:18:56Z 1998 Aula, 10 (1998) 0214-3402 http://hdl.handle.net/10366/69329 [ES] La atención del alumnado con necesidades educativas especiales en la Enseñanza Secundaria debe hacerse de una manera adecuada en todos los sentidos. Muchos consideran que con situar a este tipo de alumnado dentro de las aulas es suficiente; pero no se dan cuenta de que existen muchos alumnos/as de este tipo, y que para darles un tratamiento adecuado real hay que emplear métodos de enseñanza adecuados como parece ser el aprendizaje cooperativo. [EN] The treatment of students with special needs in Secondary Education has to be done in a proper way. Many believe that it is enough when you place those type of students in regular classrooms; but they do not realize that there are many of this type of students, and if you want to give them a real and adequate response you have to use adequate teaching methods like the cooperative learning seems to be. spa https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/ info:eu-repo/semantics/openAccess Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Unported necesidades educativas especiales cooperación métodos special needs cooperation methods Una herramienta para la inclusión de alumnos/as con necesidades educativas especiales: el aprendizaje cooperativo info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/article