2026-09-15T21:00:00Zhttps://gredos.usal.es/oai/request

oai:gredos.usal.es:10366/716692025-04-30T21:30:03Zcom_10366_142993com_10366_68678com_10366_4666com_10366_3823col_10366_142998

Aznar Minguet, Pilar Vega Mancera, Felipe 2010-02-08T10:35:47Z 2010-02-08T10:35:47Z 1986-11-12 Teoría de la Educación. Revista Interuniversitaria, 1 (1986) 1130-3743 http://hdl.handle.net/10366/71669 La intervención educativa subraya como exigencia la necesidad de controlar las variables que inciden en la configuración humana para potenciar aquellas que son pertinentes y neutralizar aquellas que pueden obstaculizar la consecución de la meta-patrón; es decir, se trata de regular la influencia que los distintos eventos ejercen sobre el comportamiento variando las cantidades u otros aspectos de una variable o de las variables que inciden en él. application/pdf spa Ediciones Universidad de Salamanca (España) Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Unported https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/ info:eu-repo/semantics/openAccess Educación Education Tecnología educativa de los «modelos» info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/article