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Orden curricular y estructuras de conocimiento Castañé Casellas, Jaime Educación Education Conocer de modo ordenado y adquirir conocimiento progresivo gracias al orden, son aspectos de una solución que el hombre requiere desde el propio nucleo humano, definido por su necesidad y poder de construirse: se construye guiado por esa solución sobre la base y con recursos ya adscritos al modo humano de ser, a la vez condicionado y capaz de llevar la pregunta hasta la articulación dinámica de sus condiciones y aun hasta la raíz de ellas, y así en algunos aspectos dominarlas. 2010-02-08 2010-02-08 1987-11-12 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/article Teoría de la Educación. Revista Interuniversitaria, 2 (1987) 1130-3743 http://hdl.handle.net/10366/71679 spa https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/ info:eu-repo/semantics/openAccess Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Unported Ediciones Universidad de Salamanca (España)