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García Carrasco, Joaquín 2010-02-08T10:38:13Z 2010-02-08T10:38:13Z 1987-11-12 Teoría de la Educación. Revista Interuniversitaria, 2 (1987) 1130-3743 http://hdl.handle.net/10366/71685 Si al despacho de un psicólogo o psiquiatra llega un físico que se siente desgraciado, no es recomendable iniciar el estudio empírico de su padecimiento psíquico analizando el estado actual de la física nuclear, ni tiene por qué recluirse el terapeuta en la biblioteca de algún instituto tecnológico, antes de formular el diagnóstico o iniciar la terapia. application/pdf spa Ediciones Universidad de Salamanca (España) Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Unported https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/ info:eu-repo/semantics/openAccess Educación Education La intervención pedagógica como factor de equilibramiento de la personalidad del docente info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/article