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oai:gredos.usal.es:10366/719922022-02-07T17:31:04Zcom_10366_71990com_10366_4843col_10366_71991

Rodríguez Barbero, Alicia 2010-02-15T08:29:19Z 2010-02-15T08:29:19Z 2008 http://hdl.handle.net/10366/71992 El objetivo de este proyecto fue implementar el aprendizaje basado en problemas la asignatura Fisiología Especial del segundo curso de la Licenciatura de Medicina en Facultad de Medicina de la Universidad de Salamanca con el ánimo de lograr que los alumnos practiquen el aprendizaje autónomo, esto implica que el alumno tenga la habilidad de aprender por cuenta propia; que el alumno administre su propio proceso de aprendizaje, que identifique lo que quiere aprender, organice las actividades necesarias, evalué este proceso y lleve a cabo modificaciones al mismo. es https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/ info:eu-repo/semantics/openAccess Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Unported Aprendizaje Problemas Fisiología especial Medicina Memoria de innovación docente Nuevas metodologías docentes ante el EEES: aprendizaje Basado en Problemas, una alternativa en la Educación Médica info:eu-repo/semantics/other info:eu-repo/semantics/report