2026-09-08T21:19:13Zhttps://gredos.usal.es/oai/requestoai:gredos.usal.es:10366/720012025-04-30T21:42:28Zcom_10366_71990com_10366_4843col_10366_71991
Domínguez Pérez, José Ángel
Gómez González, Esteban
Plaza Martín, Francisco José
Tejero Prieto, Tomás Carlos
López Martín, Ana Cristina
Serrano Sotelo, Gloria
Hernández Serrano, Daniel
Sánchez Gómez, Darío
2010-02-16T12:25:43Z
2010-02-16T12:25:43Z
2008
http://hdl.handle.net/10366/72001
Memoria ID-010. Ayudas de la Universidad de Salamanca para la Innovación Docente, curso 2008-2009.
El objetivo de este trabajo es analizar y comparar los distintos escenarios donde tienen lugar las actividades docentes a lo largo del curso, según los propósitos de la acción didáctica, las tareas a realizar y los recursos necesarios para su ejecución.
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Álgebra lineal
Ciencias
Aprendizaje
Metodología
Espacio Europeo de Educación Superior
Memoria de innovación docente
ALGORITM-E3s : adaptación de la docencia de la materia "Álgebra Lineal" a las metodologías de aprendizaje por competencias, de acuerdo a la ordenación del Espacio Europeo de Educación Superior, en las titulaciones del rama de conocimiento "Ciencias"
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