2026-09-05T23:12:45Zhttps://gredos.usal.es/oai/requestoai:gredos.usal.es:10366/720172025-04-30T21:42:29Zcom_10366_71990com_10366_4843col_10366_71991
Aplicación de metodologías e-learning: perspectivas desde casos de estudio en ciencias, ciencias de la salud y humanidades
Pereira Gómez, María Dolores
Peinado Moreno, María Mercedes
Rodríguez Sánchez, Juan Antonio
Heras Santos, José Luis de las
Castro Santamaría, Ana
e-Learning
Ciencias
Ciencias de la salud
Humanidades
Espacio Europeo de Educación Superior
Memoria de innovación docente
En esta memoria exponemos el cumplimiento de los objetivos impuestos en la solicitud del proyecto, así como las conclusions a las que los miembros del equipo hemos llegado como colectivo de profesores y profesoras de la USAL.Los objetivos de este proyecto pueden desglosarse en los siguientes puntos: creación de redes de trabajo, comunicación e investigación docente; actualizar las materias que se imparten actualmente, incorporándolas al nuevo campo virtual Stvdium e insertando nuevas herramientas en las mismas; comparar los resultados obtenidos mediante la aplicación de métodos docentes tradicionales (por ejemplo, clase magistral y examen único) con los obtenidos mediante técnicas innovadoras (por ejemplo, elearning); comparar los resultados obtenidos mediante técnicas innovadoras, dependiendo de la titulación y el número de estudiantes; compartir experiencias de estrategias metodológicas de enseñanza y evaluación; implementar la metodología e-learning utilizada en nuestros casos
concretos en otros programas de la Universidad, en función de los logros
obtenidos; ayudar a la implantación de la metodología en las asignaturas y
materias de los nuevos planes de estudio de Grado y Posgrado.
2010-02-22T12:25:27Z
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2009-05-27
info:eu-repo/semantics/other
info:eu-repo/semantics/report
http://hdl.handle.net/10366/72017
spa
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