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Gestión del Repositorio Documental de la Universidad de Salamanca
author
Grana Gil, Isabel
2010-03-03T10:10:39Z
2010-03-03T10:10:39Z
2007
Historia de la Educación, 0 (2007)
0214-3402
http://hdl.handle.net/10366/73008
[ES] En este artículo pretendemos dar una visión de las mujeres que se adentraron en la segunda enseñanza durante el primer franquismo, tanto desde el punto de vista del profesorado como del alumnado. Como es de sobra conocido, el concepto e imagen que de la mujer española se quería construir nada tiene que ver con el de independencia y autonomía, sino precisamente el contrario, el de sumisión y dependencia del varón y sobre todo el de reproductora de hijos. Ante este ambiente ¿quiénes son y cómo encajan las mujeres que van a estudiar el bachillerato? Un bachillerato eminentemente elitista no sólo en cuanto a la clase social, sino también al género al que iba dirigido: varones de las capas medias y altas destinados a ser las futuras clases dirigentes del país. ¿Y las que ejercen de profesoras?, ¿quiénes son y por qué lo hacen?, pero sobre todo, ¿era, realmente, tanta la presión para que fueran esposas y madres en exclusividad?, o ¿era más teórica que real?, o ¿es que ellas simplemente no la sentían así?
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Pedagogía
Education
Las mujeres y la segunda enseñanza durante el franquismo
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