2026-09-06T18:54:36Zhttps://gredos.usal.es/oai/requestoai:gredos.usal.es:10366/744292022-02-07T17:30:55Zcom_10366_71990com_10366_4843col_10366_71991
Ramos Calle, Higinio
2010-03-30T12:23:59Z
2010-03-30T12:23:59Z
2009
http://hdl.handle.net/10366/74429
El proceso de convergencia europea en materia de enseñanza universitaria en lo que se ha denominado el Espacio Europeo de Educación Superior (E.E.E.S.) es un hecho que sentimos todos los implicados en esta enseñanza cada día como una realidad más próxima. Cada vez más, el profesorado universitario se implica en procesos de innovación docente, y las propias universidades ofrecen a sus profesores incentivos para que así suceda como ha sido el caso de esta convocatoria de la Universidad de Salamanca.
es
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/
info:eu-repo/semantics/openAccess
Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Unported
Matemática aplicada
Ingeniería mecánica
Espacio Europeo de Educación Superior
Memoria de innovación docente
Adecuación de las enseñanzas básicas del área de matemática aplicada en el Grado de Ingeniería Mecánica de la E.P.S. de Zamora a las directrices del E.E.E.S.
info:eu-repo/semantics/other