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Contribución de la Escuela Normal Central de Maestros a la educación femenina en el siglo XIX (1858-1887) Colmenar Orzaes, Carmen Pedagogía Education RESUMEN: «Los hombres y las mujeres, por tener que asumir iguales cargos en el estado social, deben disfrutar también de igual trato, y nada justifica una subordinación de éstas a los otros» '. Como todos sabemos, éste es el gran principio de que partieron las primeras tesis feministas, principio que queda carente de sentido si no le unimos, como pieza clave, el tema de la educación de la mujer. 2010-10-07T10:14:35Z 2010-10-07T10:14:35Z 2010-10-07T10:14:35Z 1983 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/article Historia de la Educación, 2 (1983) 0214-3402 http://hdl.handle.net/10366/79314 spa https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/ info:eu-repo/semantics/openAccess Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Unported Ediciones Universidad de Salamanca (España)