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El Rapport de Condorcet y el informe de Quintana: estudio básico para un análisis comparativo González Hernández, Ángel Madrid Izquierdo, Juana María Pedagogía Education RESUMEN: El estudio de la que podríamos denominar «plataforma de principios político-pedagógicos», que orienta la educación en aquellas sociedades que se debaten por el establecimiento de un sistema de gobierno democrático, se nos ofrece como un asunto urgente, interesante y revelador: se trataría, pues, de descubrir, interpretar y conocer los presupuestos ideológicos, legitimadores de cualquier sociedad democrática. 2010-10-07T10:33:37Z 2010-10-07T10:33:37Z 1988 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/article Historia de la Educación, 7 (1988) 0214-3402 http://hdl.handle.net/10366/79475 spa Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Unported https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/ info:eu-repo/semantics/openAccess application/pdf Ediciones Universidad de Salamanca (España) https://gredos.usal.es/bitstream/10366/79475/3/El_Rapport_de_Condorcet_y_el_informe_de_.pdf.jpg Hispana TEXT https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/ Gredos. Repositorio Documental de la Universidad de Salamanca http://hdl.handle.net/10366/79475