<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><?xml-stylesheet type="text/xsl" href="static/style.xsl"?><OAI-PMH xmlns="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/ http://www.openarchives.org/OAI/2.0/OAI-PMH.xsd"><responseDate>2026-09-07T00:02:13Z</responseDate><request verb="GetRecord" identifier="oai:gredos.usal.es:10366/81685" metadataPrefix="dim">https://gredos.usal.es/oai/request</request><GetRecord><record><header><identifier>oai:gredos.usal.es:10366/81685</identifier><datestamp>2025-04-30T21:42:34Z</datestamp><setSpec>com_10366_71990</setSpec><setSpec>com_10366_4843</setSpec><setSpec>col_10366_79848</setSpec></header><metadata><dim:dim xmlns:dim="http://www.dspace.org/xmlns/dspace/dim" xmlns:doc="http://www.lyncode.com/xoai" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.dspace.org/xmlns/dspace/dim http://www.dspace.org/schema/dim.xsd">
<dim:field mdschema="dc" element="contributor" qualifier="advisor" authority="2191" confidence="500" orcid_id="">Rivas Soriano, Luis Jesús</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="contributor" qualifier="author" authority="1973" confidence="500" orcid_id="">Pablo Dávila, Fernando Mateo de</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="contributor" qualifier="author" authority="768a18e7-ab77-4f4a-899f-a39b03429462" confidence="500" orcid_id="">García Díez, Eulogio Luis</dim:field>
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<dim:field mdschema="dc" element="date" qualifier="issued">2010</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="identifier" qualifier="uri">http://hdl.handle.net/10366/81685</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="description" lang="es_ES">Memoria ID-0153. Ayudas de la Universidad de Salamanca para la innovación docente, curso 2009-2010.</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="description" qualifier="abstract" lang="es_ES">Uno de los retos a los que se enfrenta el profesorado es el cambio en el diseño de sus contenidos docentes. Los apuntes y las transparencias tienen que dar paso a nuevo diseño que incorpore las posibilidades de las tecnologías de la información y la comunicación. Así mismo, la docencia adaptada al EEES requiere que el alumno disponda de contenidos docentes dispuestos para el trabajo personal y accesibles desde su ordenador. Esto requiere el diseño e introducción de los mismos en el campus virtual</dim:field>
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<dim:field mdschema="dc" element="subject" lang="es_ES">Memoria de innovación docente</dim:field>
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<dim:field mdschema="dc" element="subject" lang="es_ES">Espacio Europeo de Educación Superior</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="subject" lang="es_ES">Aula virtual</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="title" lang="es_ES">Diseño de contenidos docentes para asignaturas de Ciencias Ambientales en el campus virtual</dim:field>
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